【方略研究院-长江教育研究院】2024中国县域教育发展指数报告

方略研究院、长江教育研究院、华中师范大学国家教育治理研究院以及《教育治理研究》杂志近日联合发布了《2024中国县域教育发展指数报告》。这份报告深入分析了中国县域教育的发展现状，构建了一个综合性的评价指标体系，涵盖了教育投入、教育规模、教育普及等多个维度，并通过对125个县级行政区的深入研究，揭示了教育发展与经济社会背景之间的互动关系。报告中指出，通过优化教育资源配置、推动教育公平和提高教育质量，可以有效促进县域教育的均衡发展，为实现教育强国战略提供坚实基础。报告内容丰富，提供了县域教育发展的宝贵数据和策略建议，对于教育决策者和研究者来说具有重要的参考价值。

县域教育是中国教育体系中的重要组成部分，它不仅承载着提升国民教育水平的重任，也是推动区域经济社会发展的关键。《2024中国县域教育发展指数报告》深入剖析了中国县域教育的现状与挑战，为理解中国教育的地域差异和发展趋势提供了宝贵的数据和见解。

报告指出，县域教育的广泛性、完整性和复杂性是中国教育体系的特点。县域教育覆盖面广，涵盖了从学前教育到高中教育的全学段，部分县域甚至包含高等教育，这体现了县域教育的广泛性和完整性。然而，县域教育的复杂性在于城乡之间的教育差距和农村教育的空心化问题。这些问题的存在，使得县域教育的发展面临着不小的挑战。

党的二十大报告强调了教育、科技、人才“三位一体”的战略部署，将建成教育强国摆在首要位置。县域教育作为实现这一目标的关键一环，其发展水平直接关系到教育强国战略的成败。报告中提到的教育投入指数显示，江苏省昆山市的教育投入位列第一，这表明经济发达地区对教育的重视程度和实际支持力度较大，这对于提升教育质量和实现教育公平至关重要。

教育规模指数百强名单中，福建省晋江市的教育规模最大，这不仅意味着更多的适龄人群有机会接受教育，也反映了区域经济社会发展水平和人口结构。教育规模的扩大，对于提高教育普及率和满足人民群众对高质量教育的需求具有重要意义。

教育普及指数百强名单揭示了教育公平的程度和全体公民基本受教育权利的保障情况。河南省巩义市的教育普及指数最高，这表明该地区在消除贫困、提升人力资本和促进社会公正方面取得了显著成效。高普及率是教育公平的重要体现，也是社会进步的重要标志。

教育质量指数百强名单中，湖南省长沙县的教育指数排名第一，这得益于长沙县在教育发展模式创新、教育理念改革、教育管理等方面的持续发力。长沙县通过“五好”教育工程，即好学校、好校长、好教师、好班主任、好学生，全方位构建教育强县，推动了教育质量的大幅提升。

教育产出指数百强名单显示，吉林省延吉市的教育产出指数最高，这不仅反映了当前教育体系在提高全民文化素质方面的成绩，也揭示了教育对于促进区域人力资源开发、推动科技进步及经济发展的长远影响。

教育可持续发展指数百强名单中，江苏省昆山市位列第一，这表明昆山市在教育系统的长期发展潜力和自我更新能力方面具有较强的竞争力。教育可持续发展力体现了教育系统应对社会变迁和技术进步挑战的能力，这对于制定科学合理的教育政策具有重要意义。

文章的灵感来自于《2024中国县域教育发展指数报告》。这份报告为我们提供了一个全面的视角，以理解中国县域教育的发展现状和未来趋势。除了这份报告，还有许多同类型的报告也极具价值，我们收录在同名星球中，供有兴趣的读者自行获取。

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